Evaluering er ikke nogen ny åbenbaring. Det er langt hen ad vejen en systematisering af noget, som de fleste lærere har praktiseret i årevis for at forbedre undervisningen.
Lærerne og teamene har gavn af nogle systematiske metoder til den professionelle vurdering af undervisningen. Evaluering er at få sat ord på det, der får undervisningen til at lykkes. Det er en god støtte til arbejdet med at opstille mål for eleverne og er et ganske anvendeligt redskab i skole-hjem-samarbejdet. Evalueringen peger således - modsat resultatmålinger som karakterer og test - fremad.
Lærerne i Århus har gode erfaringer og har høstet megen ros for arbejdet med portefølje.
